Translate

dimarts, 14 de març de 2017

ACLARIMENTS TREBALLS

Bones tardes famílies,

Com sabeu, aquesta setmana hem d'entregar una sèrie de treballs:

Divendres, 17 el Lapbook del sistema digestiu.
Dilluns, 20. Línia del temps DE LA NOSTRA VIDA
Dilluns, 20. Exàmen català dels dos darrers temes.


PROVA 
A l'examen de català faré especial èmfasi en el resum que els he donat sobre substantius, paraules derivades i compostes. També s'ha de practicar la part d'ortografia.


LAPBOOK
A classe estem aprenent a organitzar els nostres pensaments de moltes maneres com els murals, mapes mentals, mapes conceptuals ... i cada vegada se'ns dóna millor. Aquesta vegada anem a organitzar el que ja sabem i el que anem a aprendre del sistema digestiu a través d’un lapbook.

Què és un lapbook? Un LAPBOOK és una mena de "llibre" desplegable (com si fos un tríptic) en el qual d'una manera visual i creativa es pot treballar sobre un tema prèviament escollit.


Com es fa? Es fa a partir d'una base de cartolina que ens permetrà desenvolupar o exposar un tema. A l'interior anem recopilant dibuixos, fotos, objectes, activitats, esquemes, desplegables ... relacionats amb el tema en qüestió i ho anem enganxant. D'aquesta manera el nen / a aprèn manipulant i interactuant amb la informació.


LÍNIA DEL TEMPS 
És una línia del temps de la nostra vida, de coses destacades que ens han passat al llarg d'aquests 8 anys de vida (naixement, primeres paraules, algun viatge, quan començarem l'escola, etc.). Aquesta línia es pot acompanyar d'imatges, de fotografies, de dibuixos. També ha d'incloure una breu descripció del que passa a cada moment (una petita frase). 


Aprofito l'entrada per recordar que els deures serveixen per anar consolidant els coneixements, els continguts, que anem aprenent a l'aula. Normalment ho treballem a classe per tal de resoldre els dubtes que ens puguin anar sorgint, però a vegades també hem de fer deures a casa per tal de poder seguir avançant i practicant. Si no es fan els deures o si no es porta el material adient, han de fer-ho a un foli a part i aquest després no s'inclou a la llibreta de deures, dificulta fer un seguiment de l'evolució de l'alumna (per part de les mestres) alhora que dificulta que els alumnes puguin repasar i consultar temari fet per després estudiar per les proves o simplement per resoldre dubtes quan els puguin sorgir. Per tant, hem d'intentar ser responsables amb les tasques a realitzar ja que ens perjudica en el nostre procés d'aprenentatge. 

dijous, 9 de març de 2017

SOMOS VALIENTES

Bones tardes, 
Avui ha hagut vaga i alguns dels nostres companys no han vingut a classe. Com no podiem fer classe normal, hem aprofitat per fer vida d'aula i treballar el tema del Bullying ja que és un problema que viuen molt dels alumnes de diferents escoles i noltros volem que això no ens passi i, en cas de comencem a veure indicis, ser valents i lluitar en contra d'aquesta situació. En primer lloc, hem visualitzat el video de El Langui, "Somos Valientes", hem cantat la cançó i ens hem posat en cercle per reflexionar sobre quin missatge ens vol transmetre la cançó. Un cop fet això, ens hem dividit en dos grups per tal de pensar, per una part, quines coses hem vist que els han fet a altres companys, o a nosaltres directament i que no ens han agradat o ens han fet mal i estar tristos i, per altra banda, el que podriem fer nosaltres per tal de solucionar el problema i ajudar al company que es sent malament. 





Després d'escriure als vidres varem llegir el que haviem posat i entre tots varem reflexionar sobre quines situacions hem viscut i com ho hem intentat arreglar i què podriem fer la propera vegada que ens veiem davant una situació que pugui ser perjudicial per un company o companya. Finalment, hem escrit les frases d'ajuda i hem escrit individualment una petita carta o missatge d'ajuda a un company. 


divendres, 3 de març de 2017

TEATRE: JAMES AND THE GIANT PEACH

Bon dia!
Avui hem gaudit veient l'obra de teatre James and the giant peach. Adaptació del conte tradicional anglès d'en Roald Dahl.
Ha estat una possada en escena sorprenent amb ombres, colors i actuació personalitzada.
Com a breu resum de la història podem llegir:
James, un ésser feliç i content, esdevé el més desgraciat dels nins en trenta-cinc segons, el temps que triguen els seus pares a ser engolits per un rinoceront desenfrenat escapat del zoo. I no és tan sols pel fet horrible de quedar-se orfe sinó que, a més, li toca anar a viure amb dues tietes bruixes que el maten a treballar i li fan la vida impossible. Però un dia se li apareix un misteriós personatge que li regala una paperina plena de “cosetes verdes”. Aquestes “cosetes”, assegura el personatge, li proporcionaran la felicitat més absoluta. La màgia actua i un presseguer, que mai no havia donat cap fruit, produeix un préssec que creix de manera sorprenent. La força prodigiosa no actua només sobre l’arbre, sinó que també influeix en els petits animals que viuen a prop seu. Una Llagosta Verda, una Senyora Aranya, un Centpeus, una Cuca de Llum, un Cuc de Terra i una Marieta afectats per l’acció de les partícules verdes, es transformaran en bèsties enormes i en amics i companys del petit James. Tots junts, viatjant dins del préssec gegant, viuran una aventura fantàstica que els portarà a l’altre costat del món, on se’ls acabaran les penes i podran viure feliços per sempre més.





dilluns, 27 de febrer de 2017

CARNESTOLTES

Bon dia families! Com ja sabeu, aquesta setmana ha estat una mica especial ja que divendres va venir el rei Carnestoltes i ens va plantejar una sèrie de missions. Dilluns, haviem de portar alguna cosa a la cintura; dimarts, a la cintura i al coll i, dimecres, a la cintura, al coll i al cap. Ell passava cada dia a comprovar que haviem fet cas i, si no, ens pintava una marca a la mà. Ho hem fet molt bé!! Mirau com anavem alguns:
Dijous, com cada any en dijous llarder, hem vingut a l'escola emmariolats i hem fet un poc de festa. Mentre feiem unes corones escoltavem un poc de música que ens motivava per després anar a la Rua i mostrar a la resta de l'escola i a les famílies lo guapos que hem vingut a l'escola amb les nostres disfresses. Després hem esmorzat un poc de pa pagés amb truitada i hem ballat una estona. Ha estat un gran dia, de molts riures i passar-ho bé. Fins l'any que ve rei Carnestoltes!!

divendres, 24 de febrer de 2017

JUMPING CLAY SISTEMA DIGESTIU

Bones tardes famílies,
Avui han vingut a visitar-nos dues monitores especialitzades en tallers amb Jumping Clay, aquest material que tant ens agrada per fer manualitats. Ens han donat una fitxa de les parts del sistema digestiu a cada alumne i ens han anat repartint les bolles de Jumping Clay. Després de fer les mescles de colors per tal d'aconseguir els colors corresponents a cada òrgan del sistema, els hem donat forma i els hem aferrat a la cartolina. Mentre ho feiem, anaven repasant les parts i funcions del sistema digestiu. Finalment, hem escrit els noms de cadascuna de les seves parts. Mirau el que hem fet!





dimarts, 14 de febrer de 2017

CELEBREM EL DIA DE L'AMOR

Bon dia famílies,
Avui, aprofitant que estem a dia 14 de febrer, hem treballat els aliments d'una manera molt dolça, fent entrepans amb melmelada de maduixes i amb formes de cor! Alguns els han desat per portar-los a casa mentre d'altres no ens hem pogut resistir i ens ho hem menjat! mmmm què bo! Aquest dia, també, hem aprofitat per dir-nos coses boniques i per fomentar l'amor, el respecte i l'ajuda als altres. Mirau les imatges!



divendres, 10 de febrer de 2017

RECERCA D'INFORMACIÓ SOBRE L'APARELL DIGESTIU

Bon dia famílies,

Dimarts a l'hora de naturals varem començar a estudiar l'aparell digestiu. Per tal de que la informació sigui més rica, hem decidit cercar, individualment per després unir-hjo en grups, les diferents parts que formen aquest sistema. Dilluns hem de portar informació sobre la part que ens ha tocat i a classe, en grups de tres, la posarem en comú per després explicar-la als companys. Hem de cercar un poc d'informació sobre Què és? i Quina funció té? Amb quines altres parts es comunica?

A continuació, us escric la part que han de cercar cada un d'ells:

Martí, Hugo i Carlos: ESÒFAG
Alba, Alicia e Irene: INTESTÍ PRIM
Vicente, Jordi i Marc: BOCA
Delia, Alan i Alex: ESTOMAC
Leire, Claudia i Victoria: PÀNCREES
Joyce, Alma i Sabrin: INTESTÍ GRUIXUT
Alejandro, Víctor i Robert: FETGE
Ruben, Matei i Unai: ANUS